Aulas de Inglês - Halloween

Hello Everybody!
O Halloween chegou e nas aulas de Inglês celebrámos esta festividade.
Ficámos a conhecer a tradição do "trick or treat" - "doce ou travessura" e ouvimos uma história muito divertida que se chama "The Haunted House".
Happy Halloween!!

 

 

Projeto da Escola Criativa...já a começar a filosofar!!!

A Escola Criativa é um projeto de Ação de Formação promovido pelo Departamento de Educação da Câmara Municipal de Cascais. É dirigido aos profissionais de educação com a participação do seu grupo (25 crianças).

Objetivos:

- Criar um Movimento entre a Arte e a Educação - Criatividade

- Alargar as aprendizagens e experiências no contexto cultural e educativo

-Promover um processo criativo de desenvolvimento do individuo reconhecendo a Arte como meio privilegiado

Atividades:

- O CCC um espaço a explorar – percursos lúdicos e ateliers

- Espetáculos (dança teatro, música e cinema de animação)

-Dinâmicas no contexto de sala com o acompanhamento de técnicos intervenientes

Assim ao longo ano, iremos ter a oportunidade de ampliar o nosso olhar sobre o arte... com as saídas, as experiências e atividades que vão decorrer deste projeto...

Vamos aprender, descobrir, deslumbrar, criticar, provocar, desafiar, construir, partilhar, cooperar...mesmo os meninos que não fazem parte deste grupo do projeto da Escola Criativa!

Já tivemos o nosso primeiro encontro na sala... 

uma Sessão de Filosofia com a Dina Mendonça

A Dina Mendonça convidou-nos de uma forma divertida, a pensar, a ouvir, refletir e formular questões...
http://www.brincarapensar.pt/fpc/que (convidamos à leitura do site da Dina Mendonça)

Uma história sobre um carrinho dos bombeiros que se parte e deixa o menino muito triste, deixou-nos a pensar!

Registamos tudo...chegámos talvez a um consenso que acreditamos ser a verdade! Não sabemos... mas foi um exercício muito divertido! As perguntas não paravam...a nossa conversa continuou quando a Dina se foi embora...as perguntas levaram a múltiplas respostas, fizeram despertar diferentes pontos de vista...
Depois de pensar, a Dina recomendou uma boa dose de espreguiça, mas ainda tivemos energia para fazer o jogo da estátua e descontrair um bocadinho.

Teatro "O ouriço sai de casa"

Já começamos a sentir o Outono...os seus braços ventosos já fazem dançar as àrvores...algumas folhas pintadas de novas cores, já se lançaram nos seus voos suaves e circulares! 
Começa o frio...e o o ouriço-cacheiro procura um sitio para se abrigar...

A Ema contou-nos a história "O ouriço-cacheiro sai de casa", um livro da nossa área da biblioteca.

Surgiu a ideia de fazer um teatro. 

Querem fazer um teatro como? O que vamos utilizar? 

"de fantoches!!!!!!" dissemos com toda a certeza...

Procuramos nos nossos fantoches do teatro e não encontramos os animais da história. 

O que acham de serem vocês a fazer os fantoches?

E assim os artistas envolveram-se também na construção dos fantoches...desenharam em cartão a personagem que escolheram representar! Deram-lhe cor, expressão e voz!

 

O público atento, bateu muitas palmas! Gostaram muito! e os meninos do teatro conseguiram organizar-se e apresentar muito bem! Parabéns!

Reinventamos Pollock!

Conhecemos um pintor chamado “Pollock”. Vimos um dos seus quadros que se chama “Ao ritmo do Outono” em que este utiliza 4 cores que fazem lembrar o Outono: o laranja, o preto, o branco e o castanho. Ficamos a saber que Pollock tinha o hábito de colocar as obras no chão e salpica-las com tinta usando a ponta do pincel. Esta técnica chama-se “gotejamento”.

Preparamos as tintas...

E de seguida fomos experimentar a técnica do gotejamento...

Alguns resultados finais...Umas verdadeiras obras de arte!

Para que as crianças se apropriem e criem nelas uma verdadeira necessidade de conviver com obras de arte é importante que tenham a possibilidade de também elas passarem pelo processo criativo e conheçam alguns conceitos fundamentais nesta área do conhecimento. 

Chegou o Outono!

Com a chegada do Outono começaram a aparecer as folhas caídas no chão...

Fizemos diversos trabalhos "exploratórios"...e que grandes explorações eles nos proporcionaram!

Descobrimos as cores que representam esta estação do ano...

De seguida usamos as tintas e os pincéis para fazer carimbagem com as folhas.

Fizemos uma colagem com as folhas...

E ainda fizemos o contorno das folhas que escolhemos com os materiais da área do desenho e colorimos com as cores do Outono.

Dia Mundial da Música

Para festejar este dia especial e porque a música faz parte dos nossos dias...

Na sala de jogo dramático decidimos descobrir os sons...
Foi um despertar para cada som, aqueles que vêm de nós mesmos, do nosso corpo e encontrar no som dos outros novas interpretações...

O nosso corpo faz diferentes sons...e representámos as nossas descobertas

 O som do velcro dos sapatos parece mesmo meninas a andar na areia..

 "O estalo dos dedos parece um passarinho a bater nas árvores" (Rodrigo Gonçalves)

"Olha o som dos cavalos" (Odete)

Podemos fazer "sons que parecem nozes a partir" (Leonor Neto)

A Ema levou também um estetoscópio e ouvimos o nosso coração...o batimento muda com os nossos sentimentos...
Para falar de alguns sentimentos, ouvimos a história "Advinha quanto eu gosto de ti"
Ligámos também estas experiências à chegada do Outono, os sons e a música que a natureza canta quando se transforma nesta estação...

Descobrimos o som do vento

representação do Lourenço Martins

Representação do Vasco Avelino

Descobrimos o som da chuva, em experiências com o arroz e uma panela...

Representação do João Lucas

Descobrimos o som das folhas a cair das àrvores com caricas...

representação da Joana Santos

Representação da Matilde Dionísio

 Conseguimos fazer o som de quando pisamos lama...

representação da Rita Raposo

Representação da Mariana Louro

Com estas descobertas e este novo olhar, fizemos o teatro da história "Advinha quanto eu gosto de ti" com a chegada do Outono bem presente e todos os sons que nos envolvem...

Parabéns aos artistas!!! Joana Santos, Rita Raposo, Marta Monteiro, Rodrigo Gonçalves, Tiago Raposo, Leonor Neto e Maria do Carmo.

Se os pequenos objetos e materiais podem fazer sons, com eles podemos construir um instrumentos musical.

Na sala das expressões...

Com materiais  recicláveis construímos um chincalho. Utilizamos  paus das árvores, caricas de garrafas, arame e trapilho. Depois de cortarmos os paus cada menino pintou os seus dois paus. Depois de secos a Daniela e a Lila prenderam com trapilho um pau ao outro. Depois furamos as caricas para enfiarmos no arame e finalmente foi só prender o arame aos paus. 

E assim fizemos um instrumento musical com materiais da natureza e reutilizaveis. 

 Na sala intelectual desafiámos os pais e outras pessoas da familia a virem tocar um instrumento musical à nossa sala.
construimos um plano para os pais se inscreverem...
mas como tivemos muitos pais a quererem vir...transformamos o Dia Mundial da Musica na semana da musica...

os pais do Eduardo e do Miguel Sousa encantaram-nos com o som do bandolim e  algumas canções de embalar...

o pai do Tiago Penedo toca mesmo bem...trouxe-nos alguns desafios só quem estivesse muito atento conseguia adivinhar qual a canção que o pai estava a tocar...

o pai da Margarida surpeendeu-nos a todos com os seus instrumentos fora do vulgar...alguém sabe o que é uma flauta de nariz????...pois nós também não conhecíamos ... mas quisemos experimentar todos os intrumentos e os seus sons...

giro...giro foi tocar bateria com o pai do João Ramos

 que nos explicou como se toca a bateria ..o nome dos pratos...e foi uma experiência unica...

 não podemos deixar de agradecer a todos os pais que nos ensinaram tanto e nos mostraram como a musica é tão importante nas nossas vidas...a vossa visita  deu sons...ritmo e melodia à nossa semana da musica.